Türk Yapısal Çelik Derneği (TUCSA) tarafından çelik yapılar konusunda, Türkiye’deki tüm inşaat mühendisliği ve mimarlık öğrencilerini buluşturacak bir oluşumun hayata geçirildiğini öğrendim ve 26 Kasım 2007 tarihinde üye olmak için başvuruda bulundum. Kısa sürede birçok güzel etkinliklere imza attık. Daha sonra, 2010’da mezun oldum ama
ÇELYÖK (Çelik Yapılar Öğrenci Kulübü) hep gönlümdeki yerini muhafaza etti. Onun için bugün, ÇELYÖK’ün başlangıcından günümüze nasıl geldiğine değinmek ve hislerimi paylaşmak istiyorum siz Çelik Yapılar okuyucularıyla.
“Üniversite öğrencilerimiz sektörümüzün geleceğidir.” prensibini benimseyen TUCSA, öğrencilere yönelik etkinliklerini yıllardır sürdürmekte. Bu kapsamda, öğrencilerin mesleği daha iyi anlamalarına ve tanımalarına, öğrencilik döneminden itibaren sektördeki mimar ve mühendislerle diyaloglarını geliştirmelerine, eğitim ile sektöre ilişkin sorularına yanıt bulmalarına yardımcı olmak amacıyla çeşitli yarışmalar, fabrika ve şantiyelere teknik geziler düzenlendi; sektörle ilgili birçok konuda seminerler verdi. 2007 yılına kadar gerçekleşen hususlarla ilgili olarak bilgilerini benimle paylaşan TUCSA yetkililerine de bu vesileyle teşekkür ederim.
Prof. Dr. Nesrin Yardımcı’nın Yönetim Kurulu Başkanlığı (2001-2016) döneminde mimarlık ve inşaat mühendisliği öğrencilerinin birlikte çalışmalarına olanak sağlayacak Çelik Yapı Tasarımı Öğrenci Yarışmalarının ilki 2004 yılında Prof.Dr. Görün Arun koordinasyonunda ve PROÇEL kısa adıyla düzenlendi. Yarışma farklı adlarla her yıl tekrarlanıyor. Daha ayrıntılı bilgi için http://www.steelpro.org adresini ziyaret edilebilirsiniz.
Yarışmayı takiben Prof. Dr. Gülay Altay tarafından 2004 yılında önerilmiş olan Çelik Yapılar Öğrenci Kulübü (ÇELYÖK) ilk öğrenci başvurusunu 2 Ekim 2006 tarihinde aldı ve 1 Aralık 2006 tarihinde kuruluşunu tamamladı. Üniversitelerin mimarlık, bölümü ile inşaat, makina, metalürji ve malzeme mühendisliği bölümü öğrencileri, meslek yüksekokullarının (MYO) yapısal çelik tasarım, imalat ve uygulaması ile ilgili bölümlerindeki öğrenciler gönüllülük esasına göre Çelik Yapılar Öğrenci Kulübüne katıldılar. 24 Şubat 2008 tarihi itibariyle, ÇELYÖK’e üye veren üniversite sayısı 28'e, üye sayısı 245'e, yıl sonunda ise 300’e ulaştı.
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, İstanbul Teknik Üniversitesi ve Sakarya Üniversitesi öğrencilerinin ağırlıklı olarak görev aldıkları dönemlerde öğrenciler olarak çok güzel etkinlikler gerçekleştirdik. ÇELYÖK’ün ilk öğrenci
başkanı, mimarlık öğrencisi Pelin Putak’ın önerisiyle çelik yapı fotoğrafları konusunda arşiv oluşturmayı amaçlayan fotoğraf yarışmaları düzenlendi. Bununla ilgili olarak o dönemin Genel Sekreteri tarafından Pelin Putak’a 13 Temmuz 2007’de gönderilen e-mektubun giriş bölümü, TUCSA’nın öğrencilere nasıl yol gösterici olduğunu ifade etmek amacıyla aşağıda paylaşıyorum.
“Aslında iyi düşünmüşsün. Bir ön hazırlık yaptıktan, olayı genel hatlarıyla kurguladıktan sonra gruba açmanda ve onları yönlendirecek sorularla konuyu başlatmanda yarar var diye düşünüyorum. Böylece sen bir çöpten adam çizersin, sonra o arkadaşlarımızla birlikte giydirilebilir. Taslak üzerinde tartışmak daima sıfırdan başlayıp yeni bir şey ortaya koymaktan daha kolaydır. Eğer her şeyi hazırlayıp sunarsan, bu sefer de arkadaşların kendilerini bu projenin bir parçası olarak göremeyebilirler. Bu nedenle, onların paylaşmasına olanak tanı. Göreceksin çok güzel fikirler de gelecek.”
Pelin Putak arkadaşımızla ve ondan sonra ÇELYÖK’ün Öğrenci Başkanı olduğum dönemde öğrencilerin gerçekleştirdiği birçok proje bulunmakta. 26 Ocak 2008’de Diamond of İstanbul şantiye gezimiz, 11 Haziran 2008’de Wiegel Galvaniz fabrikasını ziyaretimiz unutulamayan gezilerdendir. 20 Aralık 2008’de AKKON fabrikasını ziyaretimiz sırasında, orada aldıkları brifingi takiben hafif çelik yapı panellerini kendilerinin monte etmesi de öğrenciler için keyifli bir anı olmanın yanında belki de meslek hayatlarında unutulmaz bir deneyim olarak kalacak. Haziran 2009’da Bursa Opera ve Konser Salonu Şantiyesine düzenlediğimiz gezi hem anılarımızı zenginleştirdi, hem de bilgi ve deneyimlerimiz ile birlikte vizyonumuzun genişletti.
Bu ziyaretler ile birlikte;
•Türk Yapısal Çelik Derneği tarafından Avrupa Yapısal Çelik Birliği ile koordineli olarak gerçekleştirilen Tevfik Seno Arda Lisesi şantiyesinin 2005 yılında ziyaret edilmesi,
• Her yıl Gebze / Dilovası’ndaki Doralp firmasının öğrenciler tarafından defalarca ziyaret edilmesi,
• İzmir’de 28 Mart 2017 tarihinde Selçuk Özdil Bey'in Yaşar Üniversitesi öğrencilerine verdiği çelik malzeme seminerinitakiben Özkan Demir Çelik tesislerinin ve TAYKON Çelik Konstrüksiyon farikasının gezilmesinden de bahsetmek gerekir.
Bu vesileyle, öğrencilerimize kapılarını açan ve bu olanakları sağlayan yukarıdaki firmalara ilave olarak KARDEMİR, İSDEMİR, Arcelor Mittal RZK (Süleymaniye) tüm çelikçilere de ayrı ayrı teşekkür ederiz.
En büyük projelerimizden biri Uluslararası Öğrenci Çalıştayı ve Yaz Kampı idi. Projenin amacı Avrupa ülkelerinden gelecek 20 kadar öğrenci ile Türkiye’deki 20 kadar öğrencinin
birlikte zaman geçirecekleri, çalışacakları, bilgi, deneyim ve beklentilerini paylaşacakları bir ortam yaratmak ve bunun her yıl bir ülkede yapılması için başlangıç yapmaktı. Bugün daha açıkça görüyorum ki söz konusu çalışmalar öğrencilerimizin vizyonunun ve iletişim ağlarının gelişmesine, uluslararası mimar ve mühendis olmalarına sağladığı katkı açısından çok önemli ve yararlı idi. Bu proje için üç kanaldan harekete geçildi:
• Tamamen Türk kuruluşları tarafından finanse edilen, diğer ülkelerin davet edileceği bir organizasyon olması,
• TUCSA tarafından gerçekleştirilmiş olan “AB ve Türkiye Arasındaki Sivil Toplum Diyalogunun Geliştirilmesi Programı Kapsamında Yapısal Çelik Sektörüne Yönelik Kültürel Paylaşım Projesi (TR0604.01/02-050)” paralelinde “Uluslararası Öğrenci Çelik Kampı (23 Haziran - 02 Temmuz 2009) projesini bir AB projesi haline getirmek,
• Mezuniyetimden sonra öğrendim ki, projemiz TUCSA tarafından Avrupa Yapısal Çelik Birliği’ne (ECCS) önerilmiş.
Proje ECCS tarafından kabul gördü, ancak ilk kampın / çalıştayın projenin fikir babası olan Türkiye’de yapılması ve geliştirilmesi istendi. Bu konu hâlâ geçerliliğini korumaktadır.
Örneğin, Laik Demokratik Türkiye Cumhuriyetinin 100. Yılı onuruna böyle bir organizasyon gerçekleştirilmesi ne kadar gurur verici olabilir değil mi?
• Yukarıdaki seçenekler, finansman yetersizliği nedeniyle maalesef henüz hayata geçirilememiştir.
Daha birçok projeyi gerçekleştirmeyi düşünen ve planlayan öğrencilerin genellikle 3. veya 4. sınıfta ÇELYÖK’e üye olup bir iki yıl içinde de mezun olmaları nedeniyle kulübün sürdürülebilirliğini sağlamak zor oldu.
Ben de dâhil olmak üzere mezun öğrencilerimizden alınan geri bildirimler doğrultusunda çelik yapı ve yapısal çelik ile ilgili genç mimar ve mühendislerin bir süre daha benzer bir organizasyon içinde danışma, dayanışma, sektör paydaşlarıyla tanışma ve iletişim içinde olmalarının yararlı olacağını gösterdi.
Bu nedenle TUCSA tarafından, hem öğrencilerin hem de yeni mezun genç mimar ve mühendislerin yararlanabileceği, herhangi bir aidat ödemeden üye olabileceği bir topluluğun oluşturulması için çalışmalara başlandığını öğrendim ve bundan büyük memnuniyet duydum. Bu çalışmaların sonunda
ÇELYÖK’ün kapsamı genişletilerek Genç Çelikçiler Topluluğu (GENÇEL) olarak yapılanması sayesinde inanıyorum ki;
• Yukarıda özetle sözü edilen öğrenci etkinliklerinin, genç zçapında sürdürülmesi mümkün olabilecek,
• Öğrencilerle genç mühendislerin arasındaki diyalogun gelişmesine imkân verirken, yeni mezunların birbirleriyle ve sektör paydaşlarıyla ilişkilerini geliştirebilecek,
•Tüm GENÇEL üyeleri; TUCSA imkânlarından avantajlı olarak yararlanabilecek,
• Çelikle ilgilenen öğrencilere kaliteli staj, genç mühendislere iş olanakları konusunda kapı açabilecek,
• Sektör de, genç mühendislerin dinamizminden, teknolojiye yatkınlıklarından, yaratıcı fikirlerinden ve TUCSA’nın çeşitli komitelerine katkılarından yararlanma olanağı bulacaktır.
Özetle GENÇEL yapılanması; öğrenci ve genç mühendislerin çelik yapılar konusunda tasarım, mühendislik ve yapım esasları ile malzeme bilgisi hakkında bilgi ve deneyimlerini arttırmalarını, bireysel ve mesleki gelişimlerine katkıda bulunmayı, teknik, etik ve sosyal bakımdan mesleki hayata hazırlanmalarına yardımcı olmayı hedeflemektedir.
Mezun olduktan sonra Birleşik Arap Emirlikleri, İngiltere ve hâlen çalıştığım Katar’da çeşitli projelerde görev aldım. Yıllar geçtikçe daha iyi fark ediyorum ki, yaşamış olduğum ÇELYÖK deneyimi meslek yaşamım boyunca bana daima yardımcı oldu. GENÇEL, sizlerden gelecek görüş ve önerilerle daha da etkin ve yararlı olacaktır.